sábado, 4 de abril de 2009

Herramientas de evaluación

Herramientas de evaluación.

¡Hol@ Francisco y compañeros de grupo!

Los saludo con mucho gusto esperando hayan disfrutado de un merecido descansito este fin de semana y estén listos para llegar a la recta final de esta experiencia de aprendizaje.
Ahora, estamos analizando el aspecto de la evaluación y, coincido con el documento analizado: el decidir qué y cómo evaluar es algo muy complejo. Considero que en la plataforma del Programa contamos con el apoyo de herramientas de evaluación muy útiles y eficaces como son las rúbricas de evaluación. Estas permiten evaluar cada una de las competencias en forma muy clara a través de los trabajos elaborados por los participantes y por la forma en que se expresan y comunican en los foros. Las rúbricas nos dan las pautas a considerar para emitir un resultado. Por ello, es importante ser muy insistente con los participantes para que la lean y sobre ella orienten el desarrollo de sus actividades. Sin embargo, muchas veces, al revisar las tareas podemos darnos cuenta de que no lo realizó. Entonces, nuestro papel es ser reiterativos y no perder el ánimo.
Las rúbricas de evaluación facilitan tanto el trabajo del tutor como el de los estudiantes porque se tiene una dirección, sobre la cual orientar el trabajo y además, el tutor evalúa bajo las mismas pautas. Son también importantes porque facilitan los aprendizajes debido a que se tiene una idea muy clara de lo que se debe aprender. Un saludo afectuoso a todos.

Magdalena

1 comentario:

  1. Hola Magdalena:
    Después de leer tu comentario sobre las herramientas de evaluación, creo que coincido contigo y me haces considerar aspectos poco contemplados por mí. Por ejemplo, que la rúbrica es un apoyo útil y eficaz. Es verdad. Si tutores y estudiantes conocemos las rúbricas, el diálogo será más fértil en los foros. Es verdad que las rúbricas son pautas, pero también son lis indicadores que debemos alcanzar.
    Felicidades por tus observaciones.
    Saludos.
    Efrén Pérez.

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